OJOS QUE VEN, CORAZÓN QUE SIENTE

miércoles, 26 de noviembre de 2014

lunes, 24 de noviembre de 2014

Marc Prensky en SIMO Educación 2014: Enseñar y fomar en el tercer milenio

Marc Prensky en SIMO Educación 2014 trata cómo construir la educación del futuro y cómo convertir a los nativos digitales en protagonistas de su propio aprendizaje, como se recoge en su libro 'Enseñar a nativos digitales'

domingo, 23 de noviembre de 2014

Las emociones van a la escuela: Linda Lantieri y Beatriz Serrano

Begoña Ibarrola: inteligencias múltiples y emocionales en educación

APRENDER A SER...

lunes, 17 de noviembre de 2014

LA RED SOLIDARIA DE JÓVENES DEL IES PINAR DE LA RUBIA EN LA ASAMBLEA REGIONAL DE ENTRECULTURAS

Alumnos del IES Pinar de la Rubia en la Asamblea Regional de Entreculturas on PhotoPeach

lunes, 27 de octubre de 2014

Jornadas Convivencia 2013 - Pedro Uruñuela

domingo, 26 de octubre de 2014

VOLUNTARIADO EN EL IES PINAR DE LA RUBIA

La Fundación Kumen ha sido pionera del voluntariado en este centro escolar.
Desde que lleva en funcionamiento este proyecto, son más de 30 los voluntarios que han accedido a prestar su tiempo libre. La Fundación ha sido el origen de varios proyectos de solidaridad y sensibilización que han fomentado la convivencia en el centro.

sábado, 25 de octubre de 2014

Carlos Magro: La escuela en tiempos de redes

"Cómo podemos hacer una educación en los tiempos de redes que nos ha tocado vivir con aprendizaje relevante, en el que los alumnos adquieran unas competencias que les permitan vivir un futuro mejor. No ha habido cambio educativo que no haya tirado de la tecnología para transformar la educación". Estas y otras reflexiones en este vídeo de Carlos Magro, consultor en estrategia digital en el ámbito educativo, que resume la conferencia que ofreció en SIMO Educación: 'Aprende como vives: la escuela en tiempos de redes' .

miércoles, 22 de octubre de 2014

NUEVOS PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS

BEGOÑA IBARROLA:
APRENDER A CONVIVIR

lunes, 13 de octubre de 2014

CONSTRUYENDO LA ESCUELA DEL SIGLO XXI

"La educación es un derecho universal, un derecho y una realidad diaria para miles de familias y profesionales en Aragón. La sociedad del s.XXI requiere personas creativas, emprendedoras, competentes y que se adapten a ambientes diversos en cualquier parte del mundo"

miércoles, 9 de julio de 2014

Voces competentes: El Aprendizaje-Servicio (ApS)

¿Es posible la adquisición de aprendizajes a través de metodologías que promueven la participación en la comunidad? ¿Podemos hablar de aprender solucionando problemas de nuestro entorno?

El aprendizaje-servicio es una metodología educativa, inspirada en las pedagogías activas, que combina los procesos de aprendizaje y el servicio a la comunidad.

Video Zerbikas. Aprendizaje y Servicio Solidario

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viernes, 4 de julio de 2014

CONVIVIR ES SER SOLIDARIO

FOMENTO A LA CONVIVENCIA

El IES Pinar de la Rubia ha fomentado la Convivencia en el centro durante el curso 2013/2014 a través de una iniciativa “Convivir es Ser Solidario” basada en la convivencia desde la solidaridad y que engloba todas las actuaciones llevadas a cabo en el centro. Con esta iniciativa se ha pretendido mejorar la convivencia en el IES Pinar de la Rubia compartiendo experiencias solidarias. Se ha creado un espacio de aprendizaje y de cultura con una función primordialmente social, que ha servido al alumnado del instituto para fomentar valores humanos, expresarse y relacionarse con los demás. Queremos que los alumnos desarrollen habilidades sociales que les hagan comprometerse y crear un buen clima de convivencia donde no haya lugar a acosos y situaciones disruptivas. De este modo, los contenidos curriculares tienen un interés socioeducativo y comunitario, el aprendizaje está vinculado a un bien social.

A través de de la participación de los jóvenes en diferentes acciones organizadas en tiempos y espacios complementarios a la jornada escolar, se les ha dado la oportunidad de convivir ayudando y siendo solidarios, han contribuido a mejorar los sectores desfavorecidos de nuestra sociedad y a la formación humana dándoles la posibilidad de hacer un análisis y crítica del contenido compartido. Se pretende contribuir en ese proceso de transformación y mejora de la calidad educativa creando nuevas formas de estar y aprender en el instituto.

La idea es generar un instituto extramuros que permita ampliar las trayectorias escolares en los niveles de Primaria y Secundaria al vincular la dimensión formal y no formal de la educación. Los diferentes departamentos han divulgado actividades con las que se ha pretendido fomentar los valores humanos y el buen clima de convivencia formando alumnos solidarios- y desarrollar acciones y proyectos que posibiliten habitar nuevos espacios y nuevas formas de enseñar y aprender. El profesorado ha impulsado proyectos y actividades que han permitido a los alumnos desarrollar el espíritu emprendedor habitando nuevos espacios y nuevas formas de enseñar y aprender. De esta forma han contribuido a disminuir los problemas de convivencia social, ayudando y haciendo que el clima del Centro sea adecuado para enseñar a ver el mundo y aprender a pensar. Los espacios del Centro se han convertido en espacios solidarios y, por lo tanto, vivos, dando la oportunidad al alumnado de reflexionar y analizar la actualidad, creándose un ambiente tolerante y libre de conflictos.

Por lo tanto, creemos que los alumnos pueden salir del individualismo, pueden convivir y convertirse en protagonistas, crear los contextos y las situaciones que les permitan ayudar a los sectores más desfavorecidos: personas sin recursos, inmigrantes, ancianos, discapacitados…Ellos mismos pueden conseguir que las personas a su alrededor se sientan más felices teniendo la oportunidad de ayudar a los demás. Este cambio no se puede conseguir sin un esfuerzo y un compromiso como fin primordial en la tarea de educar.

Así pues, creando un espacio educativo diferente, ofrecemos la posibilidad de un intercambio de ideas y sentimientos que nos lleven a convivir en paz y a aceptar a todos los sectores desfavorecidos de la sociedad, consiguiendo que el alumnado mejore en sus habilidades sociales y comunicativas y, por tanto, en el rendimiento y en su educación integral.

jueves, 15 de mayo de 2014

La Aventura del Saber. Colegio Montserrat de Barcelona

Visitamos el Colegio Montserrat de Barcelona, un centro innovador que sirve de inspiración a muchos otros y que, con las inteligencias múltiples en la base de su proyecto, ha demostrado que se puede trabajar de otra manera